{"id":145,"date":"2011-01-24T11:58:14","date_gmt":"2011-01-24T16:58:14","guid":{"rendered":"https:\/\/archive.santiago-reyes.com\/?p=145"},"modified":"2016-12-19T11:34:43","modified_gmt":"2016-12-19T16:34:43","slug":"art-in-theory","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archive.santiago-reyes.com\/pt\/art-in-theory\/","title":{"rendered":"2006\u2013Art IN theory"},"content":{"rendered":"
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El libro Art in Theory 1900-2000 an Anthology of Changing ideas Edited by Charles Harrison and Paul Wood\u201d (Blackwell publishing, 1992) una reconocida herramienta de estudio y trabajo en los espacios acade\u0301micos, instituciones y lo relacionado con el campo del arte, cumple un papel fundamental dentro de la educacio\u0301n arti\u0301stica contempora\u0301nea. Una la selecta y exhaustiva recopilacio\u0301n de textos organizados por medio de introducciones a diferentes capi\u0301tulos y a autores, brinda una necesaria, fuente primaria para cualquier estudio del arte o de otras disciplinas relacionadas. Art in Theory 1900-2000 se revela como un engranaje fundamental para el estudio del arte moderno y contempora\u0301neo.<\/p>\n

Frente a este libro el proyecto \u201cArt IN Theory\u201d propone una reflexio\u0301n sobre el discurso teo\u0301rico. En aspectos tales como: la relacio\u0301n que establece el objeto arti\u0301stico con el discurso teo\u0301rico que lo acompan\u0303a \u00bfco\u0301mo un proceso de ilustracio\u0301n, traduccio\u0301n?; la petulante magnificacio\u0301n de ciertos discursos teo\u0301ricos provenientes de centros acade\u0301micos y la dependencia teo\u0301rica (por lo tanto pra\u0301ctica) de estos discursos; la inmaterialidad de la teori\u0301a en contraposicio\u0301n de un cuerpo teo\u0301rico localizable y tangible; la aparicio\u0301n de la teori\u0301a como elemento fundamental en los espacios acade\u0301micos; la posibilidad de establecer relacio\u0301n entre los discursos teo\u0301ricos y problemas generacionales; la identificacio\u0301n de pilares teo\u0301ricos estructurales para el campo arti\u0301stico y la relacio\u0301n de estos con la pra\u0301ctica arti\u0301stica contempora\u0301nea; un sen\u0303alamiento de los discursos teo\u0301ricos repetidos hasta la sordera que son presentados como auto\u0301nomos e irrefutables (y si esto no es asi\u0301, por lo menos resulta pate\u0301ticamente inevitable no tener que usarlos); el libro como instrumento, mecanismo de difusio\u0301n y herramienta de legitimacio\u0301n del saber; el libro como mecanismo te\u0301cnico el cual cumple una funcio\u0301n de contenedor y la relacio\u0301n que tiene este con su contenido; la copia, como mecanismo para reducir la escala del original. La reflexio\u0301n cri\u0301tica del proyecto entra en conflicto con el objeto presentado en la sala de exposiciones ya que los li\u0301mites entre los dos no son definidos, este desmanche de li\u0301mites permite que el proyecto proponga sin que se ahogue en una cri\u0301tica sin salidas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

XXI Sal\u00f3n Nacional de Artistas, Ministerio de Cultura. Cali, Colombia, 2008-2009Sal\u00f3n Regional de artistas Zona Centro, Ministerio de Cultura. Tunja-Bogot\u00e1, Colombia, 2007-2008
\nSala de Proyectos Universidad de los Andes, 2006<\/p>\n

Rese\u00f1a | Review<\/strong>:
\nVacio y Fantasmagor\u00eda<\/strong><\/span><\/a>, Guillermo Vanegas, 2006<\/p>\n

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